臨汾新聞網(wǎng)訊“先將紅線橫放在桌面上，把黃線對折放在紅線上面，再把紅線一頭壓黃線挑出，另一頭挑黃線穿出并拉緊，這是中國結(jié)中‘單向平結(jié)’的編織步驟?！?2月18日下午，在市第一中心學校2305班教室里，一堂生動有趣的“喜慶吉祥的民間藝術(shù)”非遺文化實踐課正在進行，該校德育主任、美術(shù)教師林延霞講解示范后，同學們便迫不及待地打結(jié)、編織、裝飾……不一會兒工夫，一個個五彩斑斕的中國結(jié)新鮮“出爐”，教室里洋溢著歡樂喜慶的氣氛。
這是我市開展八大主題課后服務(wù)活動的一個縮影。自今年3月以來，我市按照各學段課程設(shè)置、教學特點和學生需求，聚焦愛國主義、書香校園、科技創(chuàng)新、勞動教育、體育美育、安全科普、規(guī)則意識和文明意識八大主題，深入開展形式多樣的“愛臨汾 贏未來”課后服務(wù)活動，帶領(lǐng)同學們走出校園、走進“第三課堂”，讓他們觸摸自然、學習人文、了解科技，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，逐步開闊視野，在課時上做“減法”、成長上做“加法”，深受學生和家長的喜愛。
今年6月，在教育部基礎(chǔ)教育司征集《關(guān)于推廣第六批學校落實“雙減”典型案例》中，我市以八大主題為主要內(nèi)容的“利用文體資源助力課后服務(wù)走深走實”案例，不僅成功入選，在全國推廣，還受到業(yè)內(nèi)人士的肯定和社會各界的好評。
愛國主義+書香校園=增情感
從原始足跡，到晉國雄風;從最早中國，到千秋平陽。12月13日15時許，山西師范大學實驗中學組織高一年級部分學生走進市博物館，在“遠古足跡”“最早中國”“晉霸春秋”“千秋平陽”四個主題展廳內(nèi)，聆聽歷史、觸摸歷史，近距離感受臨汾歷史的文化底蘊。
為開闊學生視野、豐富課后生活，上個學期，市教育局已與市博物館合作進行實驗課程研究，增設(shè)臨汾名人、臨汾非遺、臨汾歷史沿革等課程內(nèi)容，融入學校日常教育教學，讓學生探索自然科學、增強文化自信、厚植家國情懷。
在市博物館展廳里，山西師范大學實驗中學學生們與這些文物近距離接觸，并與其“對話”。394班學生高于荀是個“歷史迷”，他正盯著一件件磨制石器，不時翻看手中關(guān)于石器知識的課外書：“原來，臨汾有這么多文物。市博物館就是現(xiàn)實版的‘時空隧道’，帶我們回顧自己從何處來，告訴我們向何處去?！?/p>
除了開展愛國主義主題教育活動，書香校園也是我市打造課后服務(wù)活動的一項重要內(nèi)容。我市各校教師不僅利用課后時間在校內(nèi)帶領(lǐng)同學們徜徉書海，還帶學生到圖書館參加各類讀書活動，讓知識相伴成長、書香浸潤學生心靈。
12月14日，臨汾市第二小學組織開展以“童話點亮童心 書香浸潤夢想”為主題的讀書展演活動，通過童話劇、繪畫講演等方式，讓同學們真正愛上閱讀。該校校長王棟認為，讀萬卷書和行萬里路，是認知世界的兩個主要途徑，小學生也應(yīng)該“讀書”和“走路”同步進行，他們的天地不只在學校里，應(yīng)該帶著學生走出校園，去更廣闊的社會課堂閱讀世界、增長知識。
“開展課后服務(wù)活動，是一種著力于打基礎(chǔ)、著眼于發(fā)展的教育教學觀，是落實‘雙減’政策和素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑?！蓖鯒澱f，“可能短期看不到效果，但我們相信，豐富多彩的活動，可以幫助學生們成就更大的夢想。”
體育美育+勞動教育=提能力
“射擊項目，一直是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目。我們基地已向國家輸送了趙若竹、苗婉茹等一批優(yōu)秀射擊運動員，他們均在奧運會上取得過優(yōu)異成績，為中國奧運軍團增光添彩……”11月26日15時許，臨汾市第三小學四年級300余名師生來到市射擊運動基地，以“學奧運精神 樹遠大理想”為主題的課后服務(wù)活動一開始，大家便興致勃勃地聆聽起教練講述趙若竹、苗婉茹的訓練故事。
接著，教練為同學們介紹運動員的比賽項目、射擊姿勢和技巧、訓練情況等，同學們看得專注、聽得認真。托槍、屏息、瞄準……之后，運動員個個神情專注，對準靶心扣動扳機，當聽到“砰”的一聲時，同學們興奮地向運動員打出勝利的手勢。
“運動員永不言棄、拼搏進取的精神值得我們學習?！碑敾顒咏Y(jié)束時，同學們?nèi)猿两渲?，他們紛紛表示，要從小樹立遠大理想，立志努力學習，將來服務(wù)家鄉(xiāng)、報效祖國。
近年來，我市各校根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，不僅開齊開足體育、美育課，還通過校內(nèi)、校外等多種勞動形式，塑造學生崇尚勞動、尊重勞動的品質(zhì)。臨汾市第一小學組織開展“茶韻飄香”茶文化研學實踐活動，教同學們學習制茶、包裝茶葉;曲沃縣第一小學開展“享勞動之樂 悟勞動之美”研學實踐活動，通過畫臉譜、作樹葉畫等方式，讓同學們在快樂中研習、在實踐中成長。
“這樣的活動寓教于樂，孩子喜愛、家長支持?！蓖ㄟ^參加實踐活動，家長看到孩子成長后，紛紛豎起大拇指。臨汾市第一小學五年級學生家長劉園園深有感觸，“現(xiàn)在，我女兒不僅變得陽光、自信了，還能體諒父母的辛苦，經(jīng)常主動替我們分擔一些家務(wù)，減輕我們的壓力?！?/p>
科技創(chuàng)新+安全科普=拓視野
11月23日下午，又到了臨汾市第一中心學校的課后服務(wù)活動時間。該校組織八年級部分學生走進堯都區(qū)縣底鎮(zhèn)粵豐環(huán)保電力有限公司，開展了以“‘循’再生之道 ‘環(huán)’生態(tài)經(jīng)濟”為主題的環(huán)保實踐活動。
“日常生活垃圾，經(jīng)過卸料大門被倒入微負壓垃圾儲存坑，再由抓斗抓入加料料斗進入焚燒爐燃燒，最后轉(zhuǎn)化為電能輸送給國家電網(wǎng)，就完成了‘垃圾發(fā)電’?！被顒又?，同學們邊聽講解邊近距離參觀了垃圾焚燒發(fā)電的全過程，進一步認識到科學技術(shù)的神奇，有了科技創(chuàng)新，廢物也能變成寶。
“我們竟能產(chǎn)出這么多垃圾”“垃圾山可以發(fā)電，渣池的爐渣可以做成磚，真是太神奇了”“經(jīng)過脫硝系統(tǒng)，這些垃圾符合凈化標準后還可以排放”……在該公司工作間外，同學們邊看邊交流，不時嘖嘖驚嘆。
在課后服務(wù)活動中，老師經(jīng)常帶領(lǐng)學生利用數(shù)學、語文、科學等知識，解決某個實際問題，完成從課堂教學到探究世界的過程。臨汾市第一小學大隊輔導員、政教處主任邰鈞認為，開展這些活動，就是把課堂從校內(nèi)搬到校外，讓學生在輕松的環(huán)境中感受和體驗學過的知識，并在體驗中增長新的知識。這個過程中，師生、學生之間的互動增加，在潛移默化中學生們的認識和觀察的學習能力也得到很大提高。
經(jīng)常有人問“市第一小學為什么辦學成果豐碩?”“整合學校與社會的綜合資源，構(gòu)建立體育人的課程系統(tǒng)，正是其中關(guān)鍵。”該校校長王寧平表示。任校長以來，他不斷轉(zhuǎn)變教學理念，實施素質(zhì)教育，以文化建設(shè)引領(lǐng)學校發(fā)展。目前，我市已有市規(guī)劃展覽館、市禾廣源農(nóng)業(yè)基地等10余家單位、企業(yè)成為該校固定的校外實踐活動基地。
文明意識+規(guī)則意識=促成長
“同學們，請自成一行靠右行”“老師，您先走!”每天放學時，在臨汾市五一路學校門口，同學、老師間互相微笑道別。
該校六年級學生陸梓文說：“看到老師、同學們的微笑，我感到很開心，微笑招手禮拉近了師生、同學間的距離，使我們的關(guān)系更加親近了?！薄艾F(xiàn)在，孩子們的紀律意識、安全意識、文明意識得到進一步加強，精神面貌和集體榮譽感進一步得到提升，對‘行走之禮’有了更深的認識?！闭勂饘W校開展的路隊管理制度，三年級學生家長賈玲玲豎起了大拇指。
在我市各校，路隊行走、路隊出入校園已成為每個學生的“必修課”，校園里隨處可見“校園文明，從我做起”“學習生活，保持安靜”等文明用語，學校還通過主題班會、隊會活動等方式，讓學生在潛移默化中提升文明素養(yǎng)，讓校園里處處呈現(xiàn)文明之禮、和諧之風。
“自八大主題課后服務(wù)活動開展以來，我們充分利用展覽館、烈士陵園等本地優(yōu)質(zhì)教育資源，通過‘走出去、請進來’，以及線上與線下相結(jié)合、陣地建設(shè)與流動服務(wù)相結(jié)合的方式，廣泛開展文物博覽、VR體驗等活動，豐富學生課余生活?！笔薪逃窒嚓P(guān)負責人說，“課后服務(wù)活動是學校課堂教學的補充和延伸，也是‘雙減’形勢下保證學生健康成長的必要措施。我們將繼續(xù)開展更多健康向上、豐富多彩的課后服務(wù)活動，讓學生初步掌握參與社會實踐與問題研究的方法，引導學生在實踐活動中感悟課程對自身的發(fā)展價值，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升人文科學素養(yǎng)，獲得更多親身參與綜合實踐活動的積極體驗，促進學生德智體美勞全面發(fā)展?！?nbsp;
記者 景秀紅 郭秀婷
責任編輯：暢任杰
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