臨汾新聞網(wǎng)訊“要計算原來花圃的面積先要算出它的寬，這時候，我們可以根據(jù)條件和問題畫圖標注數(shù)據(jù)……”4月15日10時許，在襄汾縣汾城鎮(zhèn)汾城小學(xué)校教室里，陽光透過窗戶灑在學(xué)生的書桌上，吳燕芳正激情滿滿地給學(xué)生講課，她的眼中閃爍著光芒，臉上洋溢著幸福的笑容。從教三十年來，她對教育事業(yè)的無限熱愛、對學(xué)生的無私關(guān)愛、對教學(xué)的不斷創(chuàng)新，得到了學(xué)生和家長的肯定和好評。2024年9月，她獲得臨汾市“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
用“新”提升自我能力
“要給學(xué)生一杯水，自己必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！倍嗄甑墓ぷ鲗嵺`，讓吳燕芳意識到只有自己學(xué)到更多的知識才可以傳授給學(xué)生更多的知識。于是她不斷充實和更新自身專業(yè)理論、知識結(jié)構(gòu);積極參與培訓(xùn)，開闊視野、提升能力;觀摩公開課，提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)理念、教學(xué)重難點……在她的學(xué)習(xí)筆記本上，密密麻麻寫滿了教學(xué)要點和心得體會。
“不備課不上課”是吳燕芳一直堅守的教學(xué)信條。多年來，她始終堅持備好每一節(jié)課，認真地教學(xué)態(tài)度也影響著學(xué)生。課堂上，大家跟隨她的講課思路認真聽講做筆記，字跡工整，步驟詳細。
“我通過從網(wǎng)上查閱資料，觀看名師教學(xué)光盤，向其他教師請教以及征求學(xué)生意見等方式，不斷完善自己的教學(xué)過程?！闭n改以來，吳燕芳認真學(xué)習(xí)聯(lián)校推出的“三步教學(xué)法”，并熟練運用于課堂。為了更好地提升自己的教學(xué)能力，她積極參加國家、省、市、縣骨干教師教育教學(xué)培訓(xùn)活動，在網(wǎng)上搜集優(yōu)秀案例進行學(xué)習(xí)，教學(xué)水平和整體素養(yǎng)得到不斷提升。
一分耕耘，一分收獲。30年教育生涯，吳燕芳收獲了無數(shù)榮譽，她先后被授予“省模范教師”、“市學(xué)科帶頭人”等榮譽稱號。2021年，她被聘為莊淑娟名師工作室成員，2023年被評為“名師工作室優(yōu)秀成員”，參加基礎(chǔ)教育精品課錄制，受到市教育局表彰。
用愛塑造學(xué)生靈魂
“沒有愛就沒有教育，學(xué)生親其師才會信其道。作為教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛?！边@是吳燕芳一貫作風(fēng)，也是她對自己的要求。在吳燕芳教授的班級里，學(xué)生中留守兒童占多半，看著他們渴望父愛母愛的眼神，她便下定決心讓學(xué)生們感受到家的溫暖。天冷了，看到有的學(xué)生穿的單薄，她就拿出兒女的衣服讓他們穿。班里有五名單親孩子家庭比較貧困，她便在自己的筆記本上記下每個學(xué)生的生日，在他們生日當天送給他們一個蛋糕，為他們唱一首充滿愛意的生日祝福歌，在她的陪伴下，學(xué)生們健康成長，臉上寫滿了幸福。
“快起床了，收拾好準備去教室……”每天早晨，吳燕芳都會堅持比學(xué)生早起二十分鐘，到宿舍喚醒沒起床的學(xué)生，幫助學(xué)生們整理被褥;學(xué)生的作業(yè)，她總是認真批改，查找問題，做好隨堂記錄，及時解決;課余時間，她經(jīng)常和學(xué)生溝通交流，關(guān)注后進生，關(guān)心單親兒童及留守兒童，做他們的知心大朋友，幫他們找回自信，讓他們感到溫暖。她還組織開展豐富多彩的課外活動，教學(xué)生們練習(xí)經(jīng)典誦讀、排練課本劇，成立繪畫、折疊、制作小組，使學(xué)生的特長得到發(fā)展?！皡抢蠋熒险n特別有意思，會講好多有趣的例子幫助我們理解知識，有問題去問她，她也總是耐心解答，從不嫌我們煩，我們都超喜歡她，同學(xué)們都叫她老師媽媽!”三(2)班學(xué)生郭藝凡開心地說。
對那些聰明但搗蛋的學(xué)生采用多談心、多交流的方法，對內(nèi)向的學(xué)生要多安排他們參加活動……對待不同的學(xué)生，吳燕芳有自己的一套教學(xué)方法。“和孩子們打交道，我感覺是一種快樂，他們的天真爛漫、純潔無瑕、活潑可愛讓我感到幸福?！眳茄喾嘉⑿χf。
用心耕耘教育事業(yè)
“我剛踏上講臺時，特別緊張，也不知道怎么把握課堂節(jié)奏。吳老師經(jīng)常來聽我的課，課后耐心地指出問題，從一個手勢、一句過渡語，到整個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，都給我提出了非常細致地改進建議?！眳茄喾紟椭嗄杲處熐鼐撮O(shè)計契合課程標準且貼合學(xué)生實際水平的課堂教學(xué)模式，一次又一次與她磨課，模擬課堂教學(xué)，在這樣手把手地教學(xué)中，秦敬楠老師迅速成長起來。
面對剛?cè)肼毜男陆處煟瑓茄喾紡淖罨A(chǔ)的教學(xué)常規(guī)開始指導(dǎo)。她會詳細講解“學(xué)生先學(xué)”“教師后教”“當堂訓(xùn)練”的“三步教學(xué)法”模式，從如何備課出發(fā)，讓他們深入鉆研教材，充分考慮學(xué)生的實際情況，設(shè)計出既符合教學(xué)大綱又能激發(fā)學(xué)生興趣的教案。在實際教學(xué)中，她更是帶頭實踐新的教學(xué)模式，將先進的教育理念融入課堂，讓學(xué)生在生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍中汲取知識的養(yǎng)分?！皡抢蠋熃虒W(xué)能力出色，善于根據(jù)學(xué)生特點制定教學(xué)方案，課堂上能充分調(diào)動學(xué)生積極性，還積極參與教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗，是大家學(xué)習(xí)的榜樣?！痹S家偉老師為吳燕芳的教學(xué)教研能力點贊。
集體備課、聽評課、教研活動……吳燕芳深知，教研是教學(xué)的源泉，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在推動新教師成長的同時，她積極投身于校內(nèi)數(shù)學(xué)教研小組的建設(shè)，與同事們共同探索更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法和策略?！皡抢蠋熦?zé)任心強，教學(xué)成果顯著，注重學(xué)生全面發(fā)展，積極推動教學(xué)創(chuàng)新，以校為家，愛生勝子，為學(xué)校教育工作貢獻突出，是一位非常優(yōu)秀的教師 ?！痹撔ＰｉL劉鵬飛稱贊道。
對于這些吳燕芳并不滿足，她說：“用愛耕耘教育事業(yè)，用心塑造學(xué)生靈魂，是生命中最有意義的事。因為熱愛，所以執(zhí)著，我要不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，才能跟上時代的步伐，給學(xué)生更好的教育。”
記者 張文妍
責(zé)任編輯：暢任杰
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